目前不同版本的胎教图书、画册、磁带和光盘充斥着图书市场，不少医生也站出来谈胎教的好处，让顾客使用这些产品，一些音乐冠以胎教的名义后身价百倍。丁教授指出，一些家长被产品广告误导，以为在孕妇肚皮上放音乐，孩子就会增长音乐天赋，其实这是一种欺骗性的商业炒作，因为胎儿只在出生以后才有听觉功能，才能听见音乐，在肚子里胎儿根本就听不见。

　　应让胎儿过得安静一些

　　他说，从听觉发育的规律来看，任何噪音都会对胎儿产生不可逆的损伤。传入子宫的任何噪音对胎儿的刺激都会被母体组织吸收、消除，尽可能减少对胎儿的损伤。丁教授说：“能不能不再烦扰胎儿，让他们有一个安静愉快的胎儿期。”

　　谈到早期教育，丁教授说，现在家长普遍对孩子存在“三过思想”：即过度赋予对生理成熟度以外的期望值；过早在生理成熟度达到之前给予负荷；超过生理成熟度承受能力的负荷。丁教授认为创造天才和制造蠢材都不是人力可为。顺其自然、遵循规律才是育人之道。杜撰名词，炒作概念，歪曲生理学知识是目前所谓“早期教育”领域内存在的问题。

　　丁教授说，家长面临的压力，一是孩子能不能长高，二是孩子能不能聪明。凡是能对这两条有促进的，花多少钱都愿意，因为怕一旦没买给孩子吃，耽误了孩子的“成长”，失去将来竞争能力，后悔一辈子。其实在孩子出生前，就已经存在这种压力，表面看是“营养学”压力是压在家长身上，实际上是压在孩子身上。孩子还没出生，升学、竞争、早教，技能获得等家庭要求、社会要求就在等着他，这些都是通过广告的形式压向家长的。家长反映，单是商业广告还好应对，难于识别的是商家背后的那些“学会”和“专家”。